tisdag 8 juni 2010

Google Docs

Nu har jag prövat Google Docs. Det är på ett sätt smidigt, eftersom man kan sitta många i ett dokument och skriva. Utan att behöva sitta på samma ort. Det krävs å andra sidan en internetuppkoppling, vilket är en av de nackdelar som finns. Men verktyget var enkelt att förstå sig på, påminde en del om Office-paketet, tyckte jag nog ändå.

Det som är fördelen med det, att man kan sitta i samma dokument och ändra och på så vis slipper alla olika versioner, är även nackdelen. Risken finns att man ändrar omlott varandra och att någonting går fel på vägen, just för att man inte är på samma ställe. Men om man ska rätta någons uppsats eller liknande, eller korrekturläsa - då är detta ett verktyg som jag upplever som smidigt att använda.

Här kan ni spana in mitt dokument som jag grejat ihop och delat med sambon. Och nu er. Se mitt dokument!

söndag 6 juni 2010

Tjusningen med RSS

RSS är en fantastisk hjälpreda. Speciellt sedan vänner och andra roliga företag och kändisar börjat blogga i den utsträckning som de gör idag. Det underlättar att ha alla rss-feeds till samma ställe och inte behöva klicka omkring runt hela internet och på länkar och liknande.

Jag har sedan en tid tillbaka letat efter en RSS-läsare som är designad enligt mitt tycke och smak. Hittills har jag mest använd mig av Google Reader, men är inte helt förtjust i denna. Orsaken? Det är grötigt och otydligt. Så hittade jag en jag gillade. NetNewsWire. Den mappar upp inläggen till vänster, visar en lång lista i en liten frame upptill och inläggen läses i rutan under.

Felet? Den är programmerad för Mac. Jag har en PC.

Jag har inga idéer alls för hur det skulle kunna användas i den pedagogiska verksamheten. Total idetorka. Har du någon idé?

onsdag 2 juni 2010

Kompetens inom IKT

Under gårdagen var jag på en arbetsintervju för en tjänst i förskoleklass och fick då frågan "Berätta om din IKT-kompetens".

Jag förstod inte frågan. Ska jag berätta om min IKT-kompetens? Jag kan Word, Excel, Powerpoint. Jag kan html-kodning och bildhantering. Men inte har jag en susning om ifall det är sådant de menar med IKT-kompetens.

Jag insåg att jag inte vet vad det innebär att ha IKT-kompetens. Men jag upplevde det som inspirerande att de frågade om det, för det gav mig möjlighet att berätta att jag i dagsläget inte har det men att sommaren förhoppningsvis ska kunna ändra på detta genom denna kurs.

Att få frågan på en arbetsintervju, är för mig en bekräftelse på att samhället förändras. Det handlar inte bara om att bedöma den sociala kompetensen, eller hur mycket pedagogisk kompetens. Som lärare behöver man i det moderna samhället även bevisa att man har kunskaper om de pedagogiska verktyg som ständigt uppkommer. Exempelvis Apples senaste tillskott - Ipaden. Tänk vilken källa till kunskap och förnyelse av fakta. Tänk vilken roll den skulle kunna få i pedagogiska sammanhang de kommande åren.

Vilka möjligheter tror Du finns med att använda Ipad som ett pedagogiskt verktyg?


tisdag 25 maj 2010

Att vara en "bloggare"

För mig är Bloggare en yrkesbenämning som är ganska ny. Första gången jag hörde talas om det var troligtvis för ungefär tre år sedan, när en kompis tyckte att jag skulle börja blogga. När jag frågade varför sa hon "För att veta vad du gör, förstås".

Jag tror att det finns nästan lika många orsaker till att skriva i en blogg som det finns s.k. bloggare. En del vill berätta för världen vad de gör, andra vill skriva av sig på en arena som känns offentlig men ändå anonym. Andra vill berätta hur barnen utvecklas eller hur skolan går.

Personligen är jag inte förtjust i just det här bloggverktyget. Har själv använd mig av wordpress (egen ftp - inte wordpress.com) sedan en ganska lång tid tillbaka och känner att möjligheterna att skaffa en blogg som passar precis mig är betydligt större där än här. Men å andra sidan är detta ett fantastiskt Web 2.0 verktyg för de som vill skriva och inte designa.

torsdag 20 maj 2010

Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för 21:a århundradet

Jag heter Jessica och är 25 år. Att blogga i sig är ingenting nytt, jag är själv en fritidsbloggare som gärna skriver en rad eller två när jag känner för det. Men, det här är nytt för mig. Att få möjligheten att en blogg i lärandesyfte. Häftigt!